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    兒童色彩心理學(一)
    編輯:巨美美容學校 發布時間:2012-03-12 16:28:15

    彩與孩子的心理及情緒,有著相當的關聯性,是項靈敏的指示器,色彩偏好與性格有很大關系,孩子對色彩的選擇,甚至可以透露出他當時的情緒是快樂還是憂傷。

      對顏色的無意識選擇有可能說出了孩子的內心秘密:他的深層個性與旗幟特征;孩子極端地熱愛某一種顏色,他的個性往往越突出,這種個性常常是他優點和缺點的"爆發點",這是兒童色彩心理學的發現,學者通過大量總結和研究解讀了色彩是如何揭示兒童內心的。

      兒童心理學家阿爾修勒博士,曾就一百五十名二至五歲的孩子,進行一年有關兒童色彩的追蹤調查研究,結果發現,對孩子來說,色彩與線條各有其固定的意義,例如二種具有不同顏色的線條重疊出現在同一個畫面上,即代表孩子內心有二種不同的愿望、感情相互糾結著。

      酷愛黃色的孩子,表示依賴心較強,寧愿一輩子扮演小孩子的角色;

      愛好藍色則具有老大或自私欲的意思;

      喜歡紅色意味性格較為剛烈、喜歡惹是生非,且感情豐富; 粉紅色嘛!除了象征著充滿愛心之外也意味這個孩子具有高度的審美觀、幽雅、柔順及體貼。

      紫色是爽朗的代名詞,個性上較隨和,沒有什么心機,具有包容、寬恕的胸懷及強烈的好奇心與上進心。

      喜歡橙色的孩子,多半較為活潑外向,人緣很好,但有點自我中心,不懂得體諒別人及粗枝大葉的缺點。

      值得注意的是,如果你的小孩子酷愛紫色、黑色、橄欖綠、墨藍等深色系列時,就得探究其心理背景了,因為其中有很多是屬于心理疾病患者。

      孩子對于色彩的偏好與執著并不是與生俱來的,有時可能是被父母塑形的結果,有的則是因父母的教育方式直接影響孩子的心理所致。這無疑是項警鐘。警醒我們,應該對于孩子的色彩世界,有更一步的關心,甚至在為孩子選擇玩具、家具、圖畫書時,都應多做考量,如此才能給孩子一個繽紛且健康的色彩世界。

      色彩與孩子的心理及情緒,有著相當的關聯性,是項靈敏的指示器。 下面看看兒童色彩心理學的研究總結: 軟件工程師李嘉有一對中加混血的小孩,作為一名細致的媽媽,她發現了這一奇特的現象:每個孩子似乎都有自己無意識的色彩偏好,孩子們玩的24色橡皮泥、36色繪畫水筆,總有一兩種色彩早早需要"補倉";去童裝柜臺買衣服,款式再怎么新穎可愛,售貨小姐也無法說服孩子接受他"意料之外"的顏色。比如李嘉的女兒,特別回避紅橙色,連橙色的襪子也不肯穿,她喜歡的顏色,第一是綠色,第二是紫色。李嘉的朋友提醒李嘉說,孩子將來可能成為一名與世無爭的環保主義者,或者非實用類的藝術家。

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